Alumnos y becas de Empresa

Buenas, he hablado con José Luis y me comenta que ya tiene resuelto lo de las becas de prácticas y tiene ideas sobre con qué departamento hacer una experiencia piloto dentro de una asignatura en su escuela.
En mi escuela los trámites de las becas de prácticas las gestiona una oficina que se llama Induempleo. Tendréis que averiguar en Aeronáuticos cómo se hace lo de las becas y encontrar una cátedra que se muestre dispuesta a colaborar en crear un seminario o una experiencia piloto de este tipo.

Pruebas en Plataformas Virtuales

Os pongo en los enlaces de la derecha el acceso a la plataforma de minas (podéis ver el curso de inglés) y al Aulaweb. En la primera os creo una cuenta para que accedáis (os llegarán los datos de acceso por correo electrónico. En la segunda podéis acceder como alumno invitado. Yo he participado en la plataforma de MOODLE como alumno. Carmen nos puede comentar su opinión como profesora. Si queréis ver la que uso yo en CEPADE podemos quedar para verla (a los aeronáuticos los veo en teoría el 6 de Junio por la mañana).

Tareas antes de presentar la solicitud

Necesito que definamos con más detalle la propuesta de José Luis para poder presentarla.
De cara a la próxima convocatoria de Proyectos de Innovación Educativa y para completar el formulario de solicitud de Grupo de Innovación Educativa (en consolidación) tenemos que ir decidiendo los siguientes puntos:

1. Hemos de fijar lo que llaman "Visión y Objetivos del Grupo" y dentro de esto seleccionar las acciones prioritarias a las que los adscribimos.
2. Hemos de definir las "Acciones previstas a desarrollar y los resultados esperados". Esto es para el periodo de evaluación (12-15 meses). Podemos plantearnos acciones y resultados de consolidación de las tres propuestas que hablamos en la reunión de la EUITI. No vayamos a pasarnos como en LETO y quedemos sin acabar las ideas iniciales.
3. Hemos de describir brevemente las acciones comunes.
4. Hemos de recopilar los datos de Experiencias docentes en común, Publicaciones docentes en común, Comunicaciones en congresos en común, Actividades de I+D+i en común, y otras en común.
5. Cuando tengamos todo esto, tenemos que presentar el formulario para obtener la firma del Director del Departamento y el visto bueno de cada uno de los directores de las 3 escuelas.

Es importante que empecemos a concretar los 4 primeros puntos y que preparéis un resumen de CV (con las actividades que tengan que ver con innovación educativa)

Este artículo estaba en formato borrador, por eso no aparecía. Voy a poner una lista de sugerencias para los cuatro primeros puntos y discutimos sobre ella y sugerencias añadidas.

Grupo de Lenguas Aplicadas y Didáctica (GLAD)

Introducción
En este blog pondremos la información del proyecto de innovación educativa. Los cuatro (L. Dochao Moreno, J.L. Llavona Arregui, C. Sancho Guinda, I. Arinas Pellón) podremos ir incluyendo información a medida que vayamos completando tareas; podremos consultar lo que hayamos acordado previamente; y podremos enviar comentarios para rectificar errores o recordar cosas que faltan. De momento tenemos tres ideas desarrolladas:
(a) Desarrollo de una asignatura / seminario en combinación con otro departamento sobre una simulación (objetivo final -> acceder a prácticas en una empresa demostrando capacidad de comunicarse en inglés);
(b) Consultoría de comunicación para que alguna asignatura pueda impartirse en inglés; y (c) Análisis de necesidades de comunicación de los alumnos que han participado en los programas experimentales de la metodología de Bolonia (objetivo final -> desarrollar una asignatura de comunicación para alumnos españoles e incorporar contenidos en asignaturas de español para alumnos Erasmus de la UPM).